नई राष्ट्रीय शैक्षिक नीति और उच्च शिक्षा प्रणाली
नई राष्ट्रीय शैक्षिक नीति (NEP) 2020 भारत में शिक्षा के सभी स्तरों पर परिवर्तनों लागू करने का प्रयास है, जिसमें देश में शिक्षा की nai समझ- स्कूलों, कॉलेजों और शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के दृष्टिकोण में बदलाव की आवश्यकता पर बल है एनईपी ने मानव संसाधन विकास मंत्रालय (एमएचआरडी) का नाम बदलकर शिक्षा मंत्रालय कर देश के शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करने का संकेत दिया . यह नीति “पहुंच, इक्विटी, गुणवत्ता, सामर्थ्य, जवाबदेही” पर आधारित है और भारत को “जीवंत ज्ञान केंद्र” में बदलना इसका उद्देश्य है।
1968 में कोठरी कमिशन कि रिपोर्ट के आधार पर पहली शिक्षा नीति पारित की गई थी। उसके बाद 1986 में दूसरी शिक्षा नीति लागू किया गया था जिसे 1992 में एक बार संशोधित किया गया था। 2020 भारत में 21 वीं सदी में पेश की जाने वाली पहली नई शिक्षा नीति है। इसके लिए 2017 में भारतीय राष्ट्रीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (ISRO) के पूर्व प्रमुख डॉ. के कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता में राष्ट्रीय शिक्षा नीति ड्राफ्ट करने के लिए समिति का गठन किया गया और 2020 में इसकी घोषणा की।
एनईपी का मुख्य उद्देश्य
1. नीति दस्तावेज में इसका उद्देश्य घोषित किया गया कि शिक्षा का उद्देश्य “एक समतामूलक, समावेशी और बहुवचन समाज के निर्माण में लगे, उत्पादक और नागरिकों का योगदान करना है”।
2. एनईपी स्वाभाविक रूप से उच्च शिक्षा की प्रणाली में बदलाव के साथ-साथ “व्यक्तिगत रोजगार के लिए अधिक से अधिक अवसरों के निर्माण” का लक्ष्य है।
3. एनईपी का एक लक्ष्य उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात को बढ़ाना भी है, जिसमें व्यावसायिक शिक्षा को 2018 के 26.3 प्रतिशत से 2035 तक 50 प्रतिशत तक बढ़ाना शामिल है।
4. एनईपी का मुख्य उद्देश्य भारत की मौजूदा उच्च शिक्षा प्रणाली की खंडित प्रकृति को खत्म करना है और इसके बजाय उच्च शिक्षा संस्थानों (HEI) को बड़े बहुविषयक विश्वविद्यालयों, कॉलेजों और HEI समूहों / ज्ञान केंद्रों में लाना है। नीति में कहा गया है कि समय के साथ, एकल-धारा HEI को समय के साथ चरणबद्ध किया जाएगा।
एनईपी में कई महत्वपूर्ण परिवर्तन हैं:
1. स्नातक की डिग्री तीन या चार साल की अवधि की होगी, इस अवधि के भीतर कई बाहर निकलने के विकल्प के honge . पाठ्यक्रम में एक निश्चित बिंदु पर छोड़ने वालों के लिए उपयुक्त प्रमाणपत्र देंगे । छात्र की स्नातक की डिग्री के आधार पर, HEI विभिन्न डिजाइनों के मास्टर्स पाठ्यक्रम भी प्रदान करने में सक्षम होगा।
2. एमफिल कार्यक्रम को एनईपी 2020 द्वारा बंद कर दिया गया है।
3. एनईपी शिक्षा के लिए बहु-विषयक दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए, एक नई प्रणाली लागू करने की मांग कर रहा है – एक “अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (एबीसी)”, जो विभिन्न मान्यता प्राप्त HEI से अर्जित शैक्षणिक क्रेडिट को डिजिटल रूप से संग्रहीत करने में सक्षम होगा।
4. किसी भी HEI से अर्जित क्रेडिट्स को ध्यान में रखते हुए डिग्री दिया जा सकेगा ।
5. कॉलेजों के लिए मान्यता के आधार पर ग्रेडेड स्वायत्तता देने की एक प्रणाली को अपनाया जाएगा।
6. अंततः, उद्देश्य उन्हें एक स्वायत्त डिग्री देने वाले कॉलेज, या एक विश्वविद्यालय के एक घटक कॉलेज में बदलना है।
नई उच्च शिक्षा विनियामक (regulatory) संरचना यह सुनिश्चित करेगी कि चार स्वतंत्र ऊर्ध्वाधर – ‘प्रशासन, मान्यता, वित्त और अकादमिक मानक’ एकल छत्र संस्था, भारत के उच्च शिक्षा आयोग (HECI) के भीतर स्थापित किया जाएगा। राष्ट्रीय शिक्षा शिक्षा नियामक परिषद (NHERC) ने उच्च शिक्षा क्षेत्र के लिए एक एकल नियामक के रूप में कार्य करने के लिए नियमन के साथ नियामक प्रणाली में भी बदलाव किया है, लेकिन चिकित्सा और कानूनी शिक्षा को अलग रखा है।
अन्य महत्वपूर्ण क्षेत्रों पर भी फोकस हैं:
a.वयस्क शिक्षा और आजीवन सीखना
b. भारतीय भाषाओं, कलाओं और संस्कृति को बढ़ावा देना
c. प्रौद्योगिकी का उपयोग और एकीकरण
d. ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा
उच्च शिक्षा के संबंध में, एनईपी 2020 में दिशानिर्देश प्रशंसनीय हैं, लेकिन निष्पादित करना इतना आसान नहीं है। राजनीतिक इच्छाशक्ति के अलावा समय और प्रयास भी लगेगा। स्नातक छात्र के कौशल और रोजगार के बीच का अंतर एक बड़ी चिंता है। 2018 इंडियन स्किल रिपोर्ट में बताया गया है कि साक्षात्कार के लिए आने वाले आवेदकों में से 50 प्रतिशत कौशल मानदंडों को पूरा नहीं करते हैं और यह परेशान करने वाली तस्वीर पेश करती है । हालांकि, सिफारिशें, तब तक कार्यात्मक योजना में परिवर्तित नहीं हो सकती है, जब तक कि निर्धारित समय सीमा मर इसे लागू नहीं किया जाता है। देखें कब हम उच्च शिक्षा के सही उद्देश्य प्राप्त कर पाते हैं जो शिक्षकों और छात्रों के साथ साथ देश को भी आगे बढ़ा सकें. रोजगार की समस्या का समाधान हो और साथ में शिक्षा की गुणवत्ता से भी समझाता न हो। उच्च शिक्षा देश के सम्मान से भी जुड़ा हुआ है. आज हम एक ऐसे युग में जी रहे हैं जहाँ राष्ट्रीय गौरव अंतराष्ट्रीय सम्बंदों से जुड़ा हुआ है और विश्व में अपना स्थान बनाये रखने के लिए हमें उनके साथ चलना है. उच्च शिक्षा की गुणवत्ता ही हमारा हथियार है. शास्त्र ही शस्त्र है।
विजय लक्ष्मी सिंह
दिल्ली यूनिवर्सिटी
